为加快推进我校职称与绩效等系列制度编改工作，在前期广泛研讨、征求意见和建议的基础上，3月2日上午，我校在图书馆多功能厅召开职称与绩效等系列制度编改推进会。校长薛宇主持会议并讲话。

会上，与会人员认真研读新修订的五份文件，本着客观公正、立足大局的角度，对文件内容进行了认真地讨论，充分发表了意见建议。

在听取大家的意见后，薛宇对五个起草专班的辛勤付出表示感谢，并就文件进一步修订的思路和主要问题做了强调。他指出，新一轮职称与绩效等系列制度的修订要对标党的二十大报告和国家《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》精神要求，紧紧围绕“双高计划”、高质量考核和“十四五”规划的主要指标，要立足长远，经得起时间的考验，具有前瞻性和导向性作用。二级单位考核要坚持目标导向，明确各部门关键目标任务，设立难度系数，强化对任务完成率的考核；职称评审办法要具体明确，评审条件尽可能量化，增强可操作性；绩效分配方案要与二级单位的目标任务完成情况、难度系数挂钩，充分调动各单位和教职工的主动性和创造性；教学、科研支持计划要重点关注学校发展中的薄弱环节，要规范奖励项目，合理设置奖励标准，积极培育教科研重大成果。他还对文件修订中一些细节问题进行了耐心的指导，提出了具体的修改意见。

最后，薛宇希望，各专班要树立大局观和长远眼光，充分讨论、集思广益，使新修订的文件更符合我校新发展阶段的目标要求，真正调动全校教职工的工作活力和主动性，助推学校高质量发展。

五个写作专班成员、校长助理博士团成员参加会议。